“Lhatin ye la materia por excelencia que convida los alumnos a passar pente mũîtschos sieglos de civilizaçon”

El Professor Christian Laes defende les classes de lhatin na schuela lhouew de la suâ conferencia na universidá de Flandres.

"Latina é a excelência assunto convida os alunos a viajar através de muitos séculos de civilização"

La referencia al “tiempu” na intruga que mi fhoi fheitscha pola universidà de Flandres, pon el thema l lhatin directamente so un enfoque de rentabilidà & d’efficacia. Exsiste indagora spacio pal studio de les lhingues clàssiques n una schuela bien administrada, considerando los mũîtschos progressos contemporaneos ?

Ha ya mas de venti anhos comencei la miâ carreira cumo professor de lhatin. De magar los primeiros anhos alcuerdo-me de nun tener evidencia garantida de la elecçon de los studiantes & de les suês families d’una formaçon clàssica. El lhatin, yera una materia u, cumo professor, unu cada dìe habìa de ‘lhuîtschar’. Duês dècades mas tarde, la situaçon camudarà da nuevo. Magar Flandres, en comparança cun outres tierres europees, inda sea a presentar un bona cifra d’alumnos & tamien un bon nivel educacional, sienten les carreires cun lhingues clàssiques el bafho caliente de la competencia na cerviz.

 “Lhatin ye la materia por excelencia que convida a los alumnos a passar pente mũîtschos sieglos de civilizaçon”

N una competencia mal comprehendida & tamien falsificada, mas & mas schueles paecen fhaer seleccionar ya ceho ente currìcula impobinando-se al lhatin ou l nuevu & modernu STEM. & en presentando-se la opçon STEM cumo la passeira directa a studios “relevantes” cumo tèchnicos, tèchnicu de computaçon ou “scientìficu tout court”, ye intos la opçon por una “lhingua muerta” n mũîtschos rapazes & les suês families menos nidia.

Cumo classicista recommiendo a cada defensor de lhingues clàssiques que arrodien cun una revuelta amplia l tèrminu ‘lhingua muerta’. ‘Exstincçon’ ye da veres una metàphora emprestada de les sciencies naturales. Na flora & fauna les species disappaecen definitivo. Non por coincidencia fhoi l ròtulu ‘muerto’ nos sieglos XVII & XVIII, quando la botànica & la sciencia animal flrorìen cumo sciencies, tyantau al lhatin.

Per outra parte, en sin xacìu da fheitscho. Cumo gracia ye possible dizir que de magar l occasu l Imperio Romano ta inguanho nun hôubo un momento solu n sin que nun hôubiere daquien na tierra que nun scribiere, pensare ou fhalare n lhatin. & col aquel de lo experimentar wey, nun se tien falta andar al Vaticano. Per todo, spardidos per tolos continentes, incuentra-se wey dìe Circuli Latini, u los enthusiastas enxamen col fin de practica’ la fhala antigua (l associaçon Melissa exsiste na mesma Bruxeles de nuesso). Per ya mas de 25 anhos de radiodiffusion emitte la finlandesa Nuntii Latini pel Mundo inteiro noticies en lhatin que tienen un algame relativamente ampliu d’accuerdo cun les pesquises. Varios institutos concentren-se nel disenvolvimiento de nueves fhormes & tèrminos. Non obstante, todos essos imprehendimientos nun fhaen al lhatin ‘per-vivo’ da nuevo.

Latin (1)

Los idiomas modernos tienen una grammàtica disenvolviendo-se & camudando por causa del usu d’una communidà. Nel lhatin la grammàtica quajsi que nun camudou de magar el sieglo III. & precisamente ende reside una superioridà immensa. Sea un historiador clàssicu del primer sieglo aC, un itinerante medieval, un explorador del sieglo XVI ou un poeta bucòlicu local del sieglo XX,  n essencia remaneç el mesmu lhatin, & la differencia nun serà quajsi mayor que ente l hollandes medieval & l hollandes contemporaneo. Nin muerto nin vivo, essi lhatin ye mas bien una fhala de cultura que connecta persones pente les differentes dòmines & cultures. Preciosu patrimonio cultural intos. Solo per esti cammin diba presta-mi continuar cun esta disculpa.

Xadrez & sudoku

Mũîtsches vezes presenten-se argumentos tradicionales pal studio l lhatin nos dìes de puertes abiertes & tardes informatives. El lhatin adiestra la memoria, por tener que se memorizar ‘pallabres’ & casos a sgaya. Apprehende-se a trabayar methòdico cun esta fhala clàssica – “apprehender a apprehender”, assegura-se. Claro, son ciertos essos argumentos, que nòs ciertamente nun debìemus dischartar. El problema ye que la mesma cousa ye a dizise de quajsi que toles materies, por nun fhalar d’habilidaes cumo l xadrez ou resolver enigmas de Sudoku.

Na realidà, una carreira de lhatin ye mũîtscho mas. Los studiantes familiarizen-se cun la lhingua n tolos sous aspectos d’una maneira incomparable & profunda: anàlysis, structura, matiz, comprehension, argumentaçon, communicaçon & mũîtscho mas. Quantes vezes se siente dizir que la fhala ye la clave pal èxitu d’intrambos integraçon social & educaçon superior? Apprehende’ la lhingua clássica decididamente offreç una ganancia. Tamien quiero describi’l lhatin cumo una disciplina que abre les puertes a un mundu conhocìu, que a la vez paeç extrañu & distante. Cumo alumno, familiariza-se uno cun lhey romana, que tien ressonancies so l systema legal en vigor. Cun philosophìa, que lhidia cun questiones bàsiques de la exsistencia humana. Cun historiadores, que siempre s’approximen al a hieri cun crìtica. Cun oradores, que son maestros communicadores, expertos en persuadir una audiencia. Cun alta poesìa litteraria, que fhorma parte permanente del canon occidental europeu. Cun arte: en qualquier museo u s’entra, alcuentren-se referencies a la antiguidà.

Per outra parte, el lhatin, por razones que ya explicàra n riba, ye una materia que convida a los alumnos a una travessìa pente mũîtschos sieglos de civilizaçon. El pensamiento crìtico que s’arrenueva del Renacimiento & l Humanismo, les vastes extensiones de los exploradores del Nuevu Mundo, soñando cun dreitschos universales & / ou nuevos systemas polìticos — mũîtsches vezes tornen-mos a los clàssicos, podiendo nòs utilizalos cumo speyo col aciu de comprehendenos a nòs outros mesmos.

Quiero tornar a la presunta lhuîtscha competitiva & al conceitu d’efficacia cun que comencei esta contribuçon. Sì, xhente cun qualificaçon tèchnica ye per-necessario na nuessa sociedà. Sì que ansì, al en par, la educaçon & lo social necessiten studiantes cun un fhundu ampliu. Cun rapazes da fheitscho afheitschos a la civilizaçon & a la cultura occidental so mũîtsches rimades stremades. Andar abiertos a infhoutase cun ‘l outru’ & ‘l outro’. Spera-se que los conseyos scholares ousen rescamplar esti aspectu l studio les lhingues clàssiques. Estos han ousa’ la reflexion de lo que debiere significar wey la educaçon secundaria universal. Que la presunta concurrencia nun lo complica: tèchnica, sciencies & mathemàtica formen tamien parte de la ASO, & da cierto ye a ser ameyorada cun mòdulos.

En definitiva, schueles que apuesten pol lhatin cumo materia d’elecçon de la xhente civil global del futuro. Alumnos & conseyos scholares nun han tener lherça d’una elecçon errada. Les taxes d’exitu d’alumnos en materies clàssiques de les carreires STEM na educaçon superior fhalen por si. Por tanto, una voz cun convicçon poles lhingues clàssiques. Mas que nunca.

Prof,. Dr. Christian Laes (UA) dà historia antigua & lhatin. Ye presidente de Classica Vlaanderen, l associaçon paragues d’organizaçones & instituçones en Flandres cun implicaçon na (didàctica) del lhatin & griego & de la cultura greco-romana.

Fhonte:

http://www.knack.be/nieuws/belgie/latijn-is-het-vak-bij-uitstek-dat-leerlingen-uitnodigt-voor-een-tijdreis-door-vele-eeuwen-beschaving/article-opinion-939429.html?utm_content=buffer7d7a2&utm_medium=social&utm_source=twitter.com&utm_campaign=buffer

Deixar ua Respuosta

Fill in your details below or click an icon to log in:

WordPress.com Logo

You are commenting using your WordPress.com account. Log Out /  Demudar )

Google+ photo

You are commenting using your Google+ account. Log Out /  Demudar )

Twitter picture

You are commenting using your Twitter account. Log Out /  Demudar )

Facebook photo

You are commenting using your Facebook account. Log Out /  Demudar )

Connecting to %s

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.